Tips voor organisatie

Om een experiment als dit in goede banen te leiden is het van belang een aantal zaken goed te regelen. Hieronder een aantal tips om mee te nemen als u zelf aan de slag wilt gaan!

Ondersteuning

Zorg ervoor dat er iemand beschikbaar is om tijdens schooltijd hand en span diensten te verrichten. Denk hierbij aan het verrijden van de apparatuur zodat deze klaar staat op het moment dat de les begint. Op het Ichthus was er elke dag van het experiment  iemand aanwezig om dit op te pakken. Deze persoon liep verder bij de lessen langs om te kijken of er ondersteuning nodig was. Aan het eind van de dag was er een kort overdrachtsmoment. Issues die speelden of dingen die  beter konden werden daarbij gedeeld met het projectteam.

Draaiboek

Maak een draaiboek. In het draaiboek voor Het Leren van de Toekomst stond per dag beschreven welke lessen er gegeven werden en welke toepassingen daarbij gebruikt werden. De begeleidende persoon van die dag had daarmee snel inzicht in wat er speelde en kon zijn/haar ondersteuning daar op toespitsen. Als er voorbereidingen getroffen moesten worden voor de volgende dag (bijvoorbeeld het opladen van benodigde mobiele telefoons of iPads, of het klaarzetten van een videoconferencing set) was dat ook in het draaiboek te vinden.

Contactgegevens

Voor alle toepassingen waren in het draaiboek contactgegevens opgenomen van de betreffende leverancier. Bij eventuele complicaties kon er dan snel contact opgenomen worden.

Ruimte voor opslag

Zorg voor een goede opslagruimte. Vlak bij de lokalen waar de lessen van het Leren van de Toekomst werden gegeven was een opslagruimte ingericht vooralle apparatuur die tijdens het experiment gebruikt werd.  De begeleider van de dag en de docenten hadden toegang tot deze ruimte.  Verder was deze ruimte afgesloten.

Als iets niet goed gaat

Durf terug te vallen op een ander scenario. Soms gaat er tijdens het experiment iets  niet goed tijdens de uitvoering in de les. Het is dan van belang goed in te schatten in hoeverre er een oplossing op korte termijn mogelijk is. Mocht dat niet het geval zijn, durf dan  terug te vallen op een ander scenario en zet de toepassingen niet in.  Dat vraagt om een goed aanpassingsvermogen, voornamelijk van de docent!