Hoe het Ichthus College een sprong in de toekomst waagde

Een experiment doe je om iets van te leren, maar je neemt ook bepaalde risico's. Daarom denken we doorgaans wel drie keer na voordat we van een experiment afzien en blijven we doen wat we altijd al deden. Het project het Leren van de Toekomst zou je een experiment kunnen noemen.

Wat gebeurt er op een doorsnee school als je de lessen zeer intensief geeft met behulp van digitale hulpmiddelen, apparaten en educatieve software? Jaag je dan alle docenten, inclusief de leerlingen de gordijnen in? Gebeuren er wonderen? Richt je schade aan of veroorzaakt het een nieuw inzicht waarmee de school verder kan?

Vraag

Zeer benieuwd naar de uitkomst benaderden we daarom scholen in het voortgezet onderwijs met de vraag mee te doen aan het Leren van de Toekomst. Hoe zou u het vinden als we voor een aantal vakken, drie weken lang alle lessen in het rooster voor 100% laten draaien met ict als leermiddel, als hulpmiddel en als communicatiemiddel?

Positief verrast

We waren positief verrast over het aantal reacties! In deze tijd waarin scholen worstelen met onderwijstijd en een roep om hogere opbrengsten, verwacht je niet dat 12 scholen meteen bereid zijn de proef te ondergaan! Natuurlijk zitten er aantrekkelijke kanten aan. De school komt in het zonnetje te staan, krijgt een unieke gelegenheid om, onderwijskundig en technisch goed begeleid hun normale programma op een andere manier uit te voeren en bedrijven leveren speciale apparatuur en programma's.

Maar het zet ook je school op z'n kop! Het vraagt enorm veel van de betrokken docenten en schoolleiding. Er wordt veel tijd geïnvesteerd, zelfs in weekenden en vakanties, om in de drie weken van het experiment goed te kunnen presteren.

Ichthus College Kampen

Na een strenge selectie, onder andere op schoolvisie en bereidheid deze uitdaging aan te gaan, werd het Ichthus College in Kampen geselecteerd. Wat er verder gebeurde, van de selectie tot aan de verwerking van de onderzoeksgegevens, van de verwachtingen van de docenten en leerlingen tot aan de conclusies, leest u in dit tijdschrift.

Interactief magazine

Geen lijvig onderzoeksrapport dus, maar een kleurrijk interactief magazine. Met ruimte voor de mensen die het project deden, meningen, observaties en ervaringen. We hopen dat u op deze manier een mooi beeld krijgt van een spannend project op een school in Kampen, die toch weer een hele unieke school bleek te zijn. Namens Kennisnet bedanken we alle betrokken bedrijven, ondersteuners en onderzoekers, maar vooral het team van Ichthus!

Frans Schouwenburg
Sectormanager PO en VO
Kennisnet